2021年，由资源与环境工程学院教师蒋溢指导的学生再获四川省师范技能大赛一等奖荣誉。据悉，在教师蒋溢的指导下，我校资源与环境工程学院在该项比赛中已连续三年获得一等奖的好名次......

23年兢兢业业教学，连续3年指导学生参加省赛，20余篇论文，主持课题10余项......这位被同学们称为“小莲姐姐”的人民教师——蒋溢，将无私、奉献、严谨作为她的职业关键词，用累累硕果为自己的教育事业加冕。无论是教学还是生活，都能“蒋”心独运，认真对待，努力研究。学生和她接触时间久了，也在不知觉中，感受到了她那份对事业，对生活的真诚。

“蒋”心在学生：发现星星，发掘太阳

“每一个学生都有自己的闪光点，我要做的就是当那个发现星星和太阳的人。”多年的教学经验让蒋溢总能在第一时间抓住学生的特点，在蒋溢眼中，世上无拙玉，每一个学生都是可塑之才。

“每个人都要准备两到三个备用教案，上讲台的时候注意语言组织、形态、板书。”蒋溢一边打开电脑，一边说着这句每堂微格实验课都要重复一遍的话。作为教学教法老师，蒋溢通常教授教学实践方面的课程。课堂是她了解学生的第一步。“在微格课上，每位同学都能有十分钟左右的讲课时间，在这十分钟里，我能看出很多东西。”课标解读、教材分析、教学设计、课件制作、板书书写、教姿教态、语言组织、学生活动设计......蒋溢能利用这十分钟围绕师范生的各项必备能力训练，精确地抓住每位学生的长板短板，并进行针对性地指导。

也就是这十分钟，资源与环境学院2018级学生苏艳被蒋溢看到了。苏艳因为在平时突出的教学能力被推荐参加2021年四川省师范技能大赛。“在准备比赛的过程中，蒋老师用她的专业知识帮助了我很多。她每周都会利用空闲时间听我试讲。临近比赛时，她一遍遍看我的讲稿，帮我认真修改，甚至精确到每一个字的打磨上。”那段研课的时光很苦，很累，但因为蒋溢的悉心指导，苏艳最终取得了一等奖的好成绩。“在比赛的过程中，我学到的不仅是一堂课该怎么讲，还有蒋老师对学生的那种不溢言表，但在行动上的关心。毫无疑问，这种关心能让我们在专业学习上快速成长。”

在这十分钟里，蒋溢还发现了资源与环境工程学院2019级的马德莉。马德莉初次模拟上课时语言组织效果很不理想，对所讲知识的理解不到位。“一堂课如果要把知识点讲透，下去一定要花功夫。在语言表达方面也要注意要多锻炼。”蒋溢在看到马德莉的情况后，也及时因材施教，对她进行了具体的专业指导。谈到蒋溢，马德莉满是感激，“蒋老师对于我们少数民族的学生很照顾，她是我们学院少数民族学生结对子工作的负责人，在平时她会定期把我们聚集起来，邀请师兄师姐们给我们分享学习经历和考研经历，也经常找我们聊天。这对我无论是学习上还是生活上帮助都很大。”

星星是夜晚的独自发光，太阳则是在众人前熠熠闪耀的那个。蒋溢的对学生的那份用心不仅体现在平时的课堂上，更是专注在指导学生参加专业竞赛上。回忆起多年的指导经历，蒋溢提到了一个有趣的点——服饰。“参加师范技能大赛是需要着正装的，但学生们往往不注意这方面，之前我的学生伍珺如就是如此。”因为没有合适的参赛衣物，比赛前，蒋溢便陪着伍珺如到商店里选购。在三年的指导经历中，蒋溢带学生买过衣服，带学生到家里挑过衣服。最终，因为不放过任何一个细节，太阳终在人群中闪耀。

“蒋”心在教学：研课在心，研新在行

台上一分钟，台下十年功。蒋溢对待每一堂课都是在努力雕琢，用心培养，精益求精。她用教育上的“蒋”心精神创造了我校师范技能大赛的一次次辉煌。回忆起三年的指导经历，蒋溢缓缓地说到，“一场精彩的赛课往往只需要十分钟，但在这背后，却需要我们辅导组和学生的成百上千个十分钟来准备。”

2019年比赛时，蒋溢和学生开始选择认识土壤剖面这一全新的课题。当完成课堂设计之后，只剩最后一步——标本采集。她照往常一样开车到绵阳三台山采集标本。可她到现场之后才发现把整个土壤剖面搬进室内是几乎不可能的。“此时换课题相当于一切都要推翻了重来，摆在我们面前的只有两条路，要么换课题，要么不用标本。”任何事都要严谨对待，精益求精是蒋溢的工作作风，她也深知，标本对地理课堂的重要性。在经过一番思考后，她还是选择了前者——换课题。“土壤剖面不能搬到室内，但是土壤可以采集，我们就索性把课题改成‘认识土壤’。”课题一经修改，教学设计难度降低了，内容也足够新颖，后续工作也能迅速完成。最后比赛结果也证明蒋溢的选择是正确的。

2021年蒋溢指导比赛时，在教具上遇到了一个不小的难题。经过严谨的讨论，参赛课题确定为褶皱山脉-地形倒置。在课堂设计完成后，大家要做的就是寻找做教具的材料。此时，蒋溢想到了海绵——因其易变形性，做褶皱山脉最合适不过。但理想和实践总是存在一定的差异。“我们找了很久，发现市场上普遍的海绵根本不适合做褶皱，要么太厚不容易弯曲，要么太薄不容易固定。”但“蒋”心在于越挫越勇，在于精益求精。蒋溢存着对任何事都不放弃的心态，走遍了批发市场，终于找到了合适的海绵，做好了教具。最终学生也顺利完成了比赛，获得了一等奖的荣誉。

除了师范技能大赛的指导外，蒋溢对课堂的研究更是独具创新。在平时的教学中，她经常通过优秀作品展示、师兄师姐面对面、榜样的力量、聚焦典型教学问题等方式教育学生，坚定学生的职业信念；她也挖掘了比如小组帮帮带、寻找身边的教学资源、制作教具等活动培养学生们的创新精神。在教学主题的选择上，“蒋”心的独特最能体现。“每次一有热点话题，我就会出一次课题，让同学们在其中找相关的地理问题并且做一次模拟课训练。比如冬奥中的地理，春节中的地理等等。这可以锻炼学生们日常的思辨能力和思维创新能力。”

“课堂的每一环都是重要的，都需要我们对其进行精心设计。”在教学上，无论是课题、教具，还是平时的教学创新，蒋溢总会运用自己的“蒋”心努力做到尽善尽美。在教育这条路上，蒋溢用自己的拼劲儿和巧劲儿做出了自己的成果，也表现了自己对教育事业的那份诚。

“蒋”心在生活：言传身教，热爱汇光

“蒋老师很爱美，也很懂生活，懂如何用自己的方式将教与育结合在一起。”资源与环境工程学院教师张莉萍这样评价蒋溢。蒋溢就是这样一位“穿搭几乎不重样”的老师，她的“蒋”心在生活中也体现得淋漓尽致。她懂得生活，热爱生活，衍生爱好，保持心态，在繁忙的教学工作中也活出了自己的颜色。

“我是琴棋书画都会一点。”蒋溢的办公室里，一直摆放着一把精致的古筝，在闲暇之余，她便会弹上几首。“弹琴会让我心静下来。在弹的过程中，我可能会想想教学设计，可能会想想学生们，可能会想想晚上吃什么，这是个很好的思考和培养心境的时间。”蒋溢也会将她的兴趣爱好向学生们传递。“有一学期的期末，蒋老师给我们每一位同学都送了一只很精美的书签，那书签上的毛笔字也是她亲手写的，蒋老师的“三笔字”一直都很值得我们学习。”资源与环境工程学院2018级的学生们谈到他们的蒋老师都表现了尊敬和仰慕之情。不仅在于陶冶情操的诗书画爱好，在平时蒋溢也酷爱打乒乓球。每天她总会在吃完晚饭邀约几个老师到工会活动室打上二十来局乒乓球。“有一回我直接打到晚上十一点才收场呢，在运动中我能感受到快乐。”

蒋溢就是这样的一位教师，用生活里的热爱感染每一个人，每一件事。“我希望我的学生们能培养一项自己的兴趣爱好。未来的人民教师不只在教书，也在于如何生活，如何在生活里提高自己的认知水平，这样才能更好地成为那个站得住讲台的人民教师。”

资源环境工程学院2017级学生林洪谈到蒋溢，这样说道，“蒋老师一直都是我很钦佩的一位老师。不仅自身很有气质，专业能力也很强，她身上的热情感染到了我。她也让我懂得了作为一名地理教师，不止在教知识，更在于教为人、教处世、教生活。我也希望以后能成为像她一样优秀的人民教师。”

蒋溢就这样努力经营着工作，经营着生活。她对生活的那点热爱汇成了一束光，照亮了原本显得枯燥的教学生活，也照亮了学生们的那条成师之路。

“蒋”心即“匠”心。在教学路上，蒋溢用匠心独运展现了师者之真诚；在生命路上，蒋溢用匠心独运展现了生活最美的样子。在讲台上，有一缕清风，拂过山岗，育过桃李，“蒋”心独运，师者“溢”诚。

人物简介：蒋溢，女，四川三台人，生于1975年，副教授，硕士，资源环境工程学院地理科学专业负责人，中国民主促进会绵阳师范学院委员会副主委，一名用心、用情、用爱教书育人23年的人民教师。曾获绵阳师范学院首届青年教师课堂教学能力大赛一等奖、绵阳师范学院首届教学良师奖、绵阳师范学院首届教学创新大赛二等奖、学术创新奖、绵阳师范学院教学成果一等奖和绵阳师范学院第七届师德标兵、四川省师范生教学能力大赛优秀指导教师、全国师范生教学能力大赛优秀指导教师等荣誉与称号。主持课题10余项，公开发表论文20余篇。

（来源：党委宣传部  采写：大学生通讯社 倪妍静 张显藻）